معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: رویکرد ایران در زمینه توسعه علم و فناوری توسعه پایدار با نگاهی آینده نگر به انسان و محیط زیست است.
به نقل از وزارت علوم، دکتر پیمان صالحی در نشست آنکتاد درباره نقش علم، فناوری و نوآوری در تسریع بازیابی و جبران همه گیری کرونا در مقر سازمان ملل متحد در ژنو اظهار داشت: از تعامل و تبادل علم و فناوری با تمامی کشورهای علاقه مند استقبال می کنیم و دیپلماسی علمی را یکی از ابزارهای کلیدی همکاری های بین المللی می دانیم.
وی با ارائه گزارشی در خصوص وضعیت علم و فناوری ایران گفت: ایران از زمان های قدیم به دلیل سهم چشمگیر در علم و فناوری شهرت داشته است. با این حال، کشور ما در طول قرون گذشته، وقفه نسبتا طولانی را تجربه کرده است. خوشبختانه پس از انقلاب اسلامی در سال ۱۹۷۹ توجه زیادی به هموار کردن مسیر از طریق سرمایه‌گذاری زیاد در حوزه های علم، فناوری و نوآوری در ایران صورت گرفت.
وی افزود: در حال حاضر ایران بیش از ۳ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو دارد که از این تعداد حدود ۵۰ درصد دختر و بیش از ۷۵۰ هزار دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی فعال هستند. تقریباً ۳۰ درصد از اعضای هیئت علمی ما دانش پژوهان زن هستند.
حمایت از نوآوری و فناوری
صالحی ادامه داد: در دو دهه اخیر دولت ایران سیاست ها و برنامه‌های مختلفی را برای حمایت از نوآوری و ایجاد یک محیط فناورانه، طراحی و اجرا کرده است. در حال حاضر بیش از ۷ هزار شرکت دانش بنیان در زمینه فناوری های پیشرفته مانند نانوتکنولوژی، بیوتکنولوژی، علوم شناختی و فناوری اطلاعات و ارتباطات فعال هستند. علاوه بر این، ۵۸ پارک علم و فناوری، ۲۴۰ مرکز رشد، ۶۱ صندوق علم و فناوری به علاوه ی ۵۵ شتاب دهنده تخصصی، بخشی از دستاورد بزرگ کشور ما درحوزه ی سیاست های علم و فناوری است.علاوه بر این، استارتاپ‌های نوآور متعددی وجود دارند که در این محیط فناورانه، در حال رشد و توسعه هستند.
وی افزود: ایران از نظر انتشارات علمی در رتبه جهانی، پیشرفت های چشمگیری داشته و رتبه اول در غرب آسیا و رتبه ی پانزدهم در جهان را به خود اختصاص داده است. نقش زنان و دختران تحصیلکرده ما در این رشد انکارناپذیر است.
موفقیت‌های علمی
معاون وزیر علوم اظهار داشت: علیرغم تحریم های شدیدی که علیه ما اعمال شد، ایران یکی از معدود کشورهایی بود که توانست برای تامین بخشی از نیازهای ملی خود انواع واکسن های کرونا را تولید کند. در این مدت چندین پروژه توسعه وتولید واکسن با استفاده از بسترهای تکنولوژیکی مختلف در ایران انجام شد. این واکسن‌ها بر اساس ویروس غیرفعال، پروتئین های نوترکیب، ناقل های ویروسی و فناوری های اِم آر اِن اِی بودند. اگرچه برخی از این واکسن‌های توسعه‌یافته‌ی داخلی، در طول همه‌گیری مورد استفاده عمومی قرار نگرفتند، اما مطمئناً راه را برای بهره‌برداری از بسترهایی با کاربردهای دیگر، مانند ایمونوتراپی سرطان و ژن‌درمانی، هموار کردند.
وی تاکید کرد: چنین تلاشی به مشارکت های میان بخشی جدید نیاز داشت، که منجر به ظهور زیست بوم دارویی جدید، شامل شرکای مالی، و همکاریهای موثر در بخشهای نظارتی، تحقیق و توسعه و تولید شد. این زیست بوم، پس از بلوغ، ابزاری ارزشمند برای پیشرفت‌های پزشکی در آینده، از جمله واکنش های سریع به همه‌گیری‌های احتمالی آینده خواهد بود.
معاون پژوهشی وزیر علوم ادامه داد: ایران نه تنها تجهیزات مورد نیاز مانند دستگاه‌های ونتیلاتور، اکسیژن‌ساز، سی تی اسکن و غیره را ساخت، بلکه آنها را به بسیاری از کشورهای دیگر نیز صادر نمود. علیرغم مشکلات ذکر شده، ما با کمک زیرساخت های قدرتمند خود که برای چنین شرایطی فراهم شده بود، هرگز فعالیت های تحقیقاتی، فناوری و آموزشی خود را در طول همه گیری متوقف نکردیم.
صالحی تاکید کرد: ایران در شیوع اخیر ویروس کرونا کمترین تعداد تلفات را داشته است و تعداد زیادی از روزها، مرگ و میر، صفر بوده و همچنین کمترین تعداد مبتلایان را به جا گذاشته است.
آموزش الکترونیکی
استاد دانشگاه شهید بهشتی گفت: در حالی که این بیماری همه گیر موانع زیادی را برای جامعه ایران ایجاد کرد، اما به رشد ما در زمینه های مختلف از جمله آموزش الکترونیکی کمک کرد. به نظر می رسد که با توجه به اهمیت یادگیری از راه دور مبتنی بر بسترهای الکترونیکی، ما وارد مرحله کاملاً جدیدی از آموزش شده‌ایم. بنابراین، اگرچه همه گیری این بیماری تقریباً رو به پایان است، انتظار داریم به این نوع آموزش به عنوان مکمل روش های سنتی توجه بیشتری شود. در نتیجه، راهبردهای زیر توسط سیستم آموزشی ایران به کار گرفته شده است:
• توسعه روش های آموزشی ترکیبی و استفاده از متاورس به جای جداسازی کامل یادگیری مجازی از کلاس های حضوری
• بهبود زیرساخت های آزمایشگاهی مجازی و از راه دور
• توسعه ی شبیه سازهای الکترونیکی با هدف تجربه واقعی فضای کارگاهی
• در نظر گرفتن جدی آموزش از راه دور از طریق تخصیص بودجه معین به علاوه طراحی زیرساخت های قانونی و اداری و تکنولوژیکی مورد نیاز برای پشتیبانی رسمی از آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌ها
ثبت دیدگاه